كتاب اللغة العربية المنهج التكاملي للصف السادس الإعدادي في المدارس العراقية / دراسة تحليلية

الملخص

هذه الدراسة تعنى بتحليل كتاب (اللغة العربية) للصف السادس الإعدادي تحليلا نقديا، وهي ضمن الجهود التي تحاول رصد منهاج اللغة العربية ونقدها وتقويمها؛ للوصول بها إلى المستوى الذي يلبي الطموح، وتحقيق الأهداف التربوية التي ألف من أجلها هذا الكتاب، وكانت للباحث إشارات تفصيلية في جوانب متعددة من الكتاب لغويا، ومنهجيا، وعلميا، وفنيا، وعليه توصل الباحث إلى أن الكتاب بحاجة إلى مراجعة، وتصحيح، وتنقيح،  في بعض جوانبه والتي يتفق معها المتخصصين في هذا المجال.  يتألف البحث من أربعة مباحث، المبحث الأول يتضمن منهجية البحث ، والمبحث الثاني تضمن تحليل قواعد اللغة العربية، والمبحث الثالث، الأدب، والتعبير والمطالعة والنقد الأدبي ، والمبحث الرابع تضمن قضايا فنية وطباعية ، والاستنتاجات والتوصيات والمقترحات والمصادر.