التعليم الجيد في المنظور القرآني وأهداف التنمية المستدامة الهدف الرابع أنموذجاً (دراسة تحليلية)

الشريط الجانبي للمقالة

PDF
منشور: Sep 14, 2025
DOI: https://doi.org/10.35950/cbej.v30i131.13242
الكلمات المفتاحية:
المنظور القرآني - التعليم والتعلم - التعليم الجيد - التنمية المستدامة

محتوى المقالة الرئيسي

م.د اسراء ديوان قاسم
الجامعة المستنصرية / كلية التربية الأساسية

الملخص

يتمحور البحث حول التعليم الجيد لما للتعليم في عالم اليوم من تأثير في صناعة المعرفة          واكتساب المهارات وخدمة المجتمع، يقارب البحث مفهوم التعليم في المنظور القرآني ويميز   بين التعليم والتعلم ويجدول عناصر الجودة التي يستند إليها التعليم الجيد لتحقيق أهدافه.


يأتي التعليم الجيد هدفاً رابعاً من أهداف التنمية المستدامة2015-2030 لذا سلط البحث  الضوء على تعريف التنمية المستدامة، اعتمد البحث على مصادر متنوعة أسهمت بتنضيج مجموعة من النتائج والتوصيات .

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
التعليم الجيد في المنظور القرآني وأهداف التنمية المستدامة الهدف الرابع أنموذجاً (دراسة تحليلية). (2025). مجلة كلية التربية الاساسية, 30(131), 268-294. https://doi.org/10.35950/cbej.v30i131.13242
إصدار
مجلد 30 عدد 131 (2025)
القسم
مقالات العلوم الانسانية
Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

كيفية الاقتباس

التعليم الجيد في المنظور القرآني وأهداف التنمية المستدامة الهدف الرابع أنموذجاً (دراسة تحليلية). (2025). مجلة كلية التربية الاساسية, 30(131), 268-294. https://doi.org/10.35950/cbej.v30i131.13242