اثر المدخل الوظيفي في الاداء التعبيري عند طالبات الصف الخامس الادبي
الشريط الجانبي للمقالة
منشور:
Oct 4, 2025
الكلمات المفتاحية:
المدخل، الوظيفة، الاداء التعبيري.
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
استهدف البحث تعرف اثر المدخل الوظيفي في الاداء التعبيري عند طالبات الصف الخامس الادبي، وقد تكونت عينة البحث من (66) طالبة توزعن بين مجموعتين تجريبية وضابطة في كل منهما (33) طالبة، وبعد اجراء التكافؤ الاحصائي بين مجموعتي البحث في عدد من المتغيرات الاحصائية، وتحديد المادة العلمية، واعتماد محكات التصحيح الملائمة. تم اتباع اسلوب الاختبارات البعدية المتسلسة، وبعد استخراج متوسطات طالبات المجموعتين واستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ظهر تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة، مما يعني ان للمدخل الوظيفي اثرا في الاداء التعبيري، وفي ضوء ذلك اوصى الباحثان بعدد من التوصيات والمقترحات.
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
اثر المدخل الوظيفي في الاداء التعبيري عند طالبات الصف الخامس الادبي. (2025). مجلة كلية التربية الاساسية, 31(132), 215-231. https://doi.org/10.35950/cbej.v31i132.13565
إصدار
القسم
مقالات العلوم الانسانية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
اثر المدخل الوظيفي في الاداء التعبيري عند طالبات الصف الخامس الادبي. (2025). مجلة كلية التربية الاساسية, 31(132), 215-231. https://doi.org/10.35950/cbej.v31i132.13565