اضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال ضعاف السمع والأطفال زارعي القوقعة من وجهة نظر معلميهم

الملخص

يتناول البحث الحالي اضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال ضعاف السمع والأطفال زارعي القوقعة من وجهة نظر معلميهم، إذ إن الأطفال ضعاف السمع وأقرانهم من ذوي زراعة القوقعة قد يكونوا معرضين للإصابة باضطراب اللغة البراجماتية نظراً لنوع الإعاقة التي يعانون منها، ولِما للسمع من علاقة باللغة، الأمر الذي قد ينعكس على قدرتهم على التفاعل مع الآخرين وتوظيف اللغة المناسبة في السياق الاجتماعي، وقد قام الباحث بصياغة عدة أهداف وهي قياس:

• إضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال ضعاف السمع.


• إضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال زارعي القوقعة.


• الفروق في مستوى إضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال ضعاف السمع والأطفال ذوي زراعة القوقعة .


• الفروق في مستوى إضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال ضعاف السمع وأقرانهم من ذوي زراعة القوقعة حسب متغير الجنس (ذكور - إناث) .

    وتحدد البحث الحالي على الأطفال ضعاف السمع وأقرانهم من ذوي زراعة القوقعة المسجلين في معاهد بغداد(كرخ - رصافة) للسنة الدراسية 2024-2025 . حيث بلغت عينة البحث (200) طفلاً بواقع (100) طفل من ضعاف السمع، و(100) طفل من ذوي زراعة القوقعة وقد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، ومن ثم تم اختيار (80) طفل من الأطفال ضعاف السمع بواقع (40) ذكوراً، و(40) من الإناث، و(80) طفل من ذوي زراعة القوقعة بواقع (40) طفلاً من الذكور و(40) من الإناث لإيجاد الفروق في مستوى اضطراب اللغة البراجماتية تبعاً لمتغير الجنس، وقد أعد الباحث مقياساً لاضطراب اللغة البراجماتية متبعاً الخصائص السيكومترية في بناء المقاييس، ومن ثم قام الباحث بتطبيق المقياس على عينة البحث وقد أظهرت النتائج أن الأطفال ضعاف السمع والأطفال زارعي القوقعة يعانون من اضطراب اللغة البراجماتية، وأن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية في مستوى اضطراب اللغة البراجماتية لصالح الأطفال ضعاف السمع وأن هناك فروقاً ذات دلالة احصائية في مستوى اضطراب اللغة البراجماتية تبعاً لمتغير الجنس ولصالح الذكور. واستكمالاً للجوانب ذات العلاقة خرج الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات ذات العلاقة بموضوع بحثه