معوقات تدريس المسائل الرياضية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي ومشرفي الرياضيات
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يسعى البحث الحالي للتعرف على معوقات تدريس المسائل الرياضية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي ومشرفي الرياضيات. وقد استخدم المنهج الوصفي المسحي لتحقيق هدف البحث. وتكونت عينة البحث من 92 معلمًا ومشرفًا من اختصاص الرياضيات، بواقع 9 مشرفين و83 معلمًا في المدارس الابتدائية التابعة للمديرية العامة للتربية في بغداد، الرصافة الثالثة، للعام الدراسي 2023-2024. وقد أعد الباحث استبانة تضمنت 42 معوقًا، وتم اختبار صدقها وثباتها. ولتحديد مدى تأثير هذه المعوقات على تدريس المسائل الرياضية، أستعمل الباحث البرنامج الاحصائي (SPSS) لاستخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وأظهرت نتائج التحليل الإحصائي إن المعوقات التي شملها البحث تؤثر في تدريس المسائل الرياضية للمرحلة الابتدائية بدرجةٍ عاليةٍ، اذ بلغ المتوسط العام لدرجة تأثيرها (٤,١2)، وبناء على نتائج البحث توصل الباحث إلى عدة استنتاجات وقدم عدة توصيات ومقترحات.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.