تأثير إستراتيجية جدول التعلم (kwL) في تعلم بعض المهارات الأساسية
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
تتجه الفلسفة التربوية الحديثة الى استخدام استراتيجيات تدريس تستند الى التعلم الفعال والنشاط الذاتي للمتعلم واكتساب الخبرات الحقيقية والواقعية التي تسعى الى توسيع مدارك المتعلمين ،وتكمن أهمية البحث الحالي في انه محاولة وإضافة جديدة في مجال التدريس للنهوض بطرائق التدريس والتعليم وتوظيف هذه الإستراتيجية في تعلم بعض مهارات كرة اليد ، تلخصت أهداف البحث في التعرف على تأثير استخدام إستراتيجية جدول التعلم (kwL)في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة مشكلة البحث ،إما عينة البحث فقد تمثلت بطلاب المرحلة الاولى / قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة /كلية التربية الأساسية /الجامعة المستنصرية البالغ عددهم (131)تم اختيارهم عشوائيا بطريقة القرعة وتمثلت الضابطة العينة بشعبة (1) لتمثل طلاب المجموعة التجريبية البالغ عددهم (20) طالب وشعبة (2)
لتمثل المجموعة الضابطة ، أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة
التي تعلمت بالطريقة التقليدية في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة اليد ،ومن بين التوصيات التي توصلت لها الباحثة ، ضرورة استخدام إستراتيجية جدول التعلم (kwL)في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد، ضرورة استخدام إستراتيجية جدول التعلم(kwL) في دروس التربية الرياضية في كافة المراحل الدراسية .
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.