اثر استراتيجية تنظيم تعلم المهارات في المرونة الحركية وتعلم مهارة الارسال بتنس. الطاولة
الشريط الجانبي للمقالة
منشور:
Oct 27, 2025
الكلمات المفتاحية:
استراتيجية – تنظيم تعلم المهارات – المرونة الحركية – مهارة الارسال.
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث إلى اعداد وحدات تعليمية وفقاً لاستراتيجية تنظيم تعلم المهارات في المرونة الحركية وتعلم الارسال الامامي بتنس الطاولة , واستعمل الباحث المنهج التجريبية لتحقيق أهداف الدراسة والمساهمة بحل مشكلة البحث , تم تحديد مجتمع البحث الاصل بالطريقة القصدية وكذلك مجتمع البحث ، والعينة تم اختيارها بالطريقة العشوائية باستخدام القرعة وتمثلت بطلاب الصف المرحلة المتوسطة والبالغ عددهم (28) طالباً تم تقسمهم الى مجموعتان كل مجموعة (14) طالب واستنتج الباحث الاثر الايجابي لاستراتيجية تنظيم تعلم المهارات في المرونة الحركية وتعلم مهارة الارسال الامامي بوجه المضرب, اما التوصيات بضرورة الاستفادة من استراتيجية تنظيم في تعلم مهارة الارسال تنس الطاولة .
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
اثر استراتيجية تنظيم تعلم المهارات في المرونة الحركية وتعلم مهارة الارسال بتنس. الطاولة. (2025). مجلة كلية التربية الاساسية, 1(وقائع المؤتمر العلمي لكلية التربية الأسا), 765-776. https://doi.org/10.35950/cbej.v1iوقائع المؤتمر العلمي لكلية التربية الأسا.13832
القسم
مقالات العلوم الصرفة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
اثر استراتيجية تنظيم تعلم المهارات في المرونة الحركية وتعلم مهارة الارسال بتنس. الطاولة. (2025). مجلة كلية التربية الاساسية, 1(وقائع المؤتمر العلمي لكلية التربية الأسا), 765-776. https://doi.org/10.35950/cbej.v1iوقائع المؤتمر العلمي لكلية التربية الأسا.13832