(فاعلية استخدام ستراتيجية (Swom) في توليد الافكار البديلة لدى طالبات معهد الفنون الجميلة بمادة النحت الفخاري )

الملخص

يسعى البحث إلى دراسة "أثر تطبيق استراتيجية Swom"، حيث صاغ الباحثون الفرضية التالية لتحقيق الهدف:      
1- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية في الاختبار المعرفي قبليًا وبعديًا.

لتأكيد صحة الفرضية، أجرى الباحثون التجربة خلال الفترة من 19/2/2025 إلى 16/4/2025، وذلك على مجتمع البحث المتمثل في طلبة معهد الفنون الجميلة، حيث تم اختيار عينة بحث مكونة من 11 طالبة من قسم التشكيلي، الصف الرابع، الدراسة الصباحية. واستخدم الباحثون التصميم التجريبي (مجموعة واحدة) مع تطبيق اختبارين قبلي وبعدي.

أما أبرز النتائج التي تم التوصل إليها فتشير إلى أن استراتيجية Swom ساهمت في رفع درجات التحصيل المعرفي للمجموعة التجريبية بعد تطبيق الاستراتيجية. ويرى الباحثون أن حجم تأثير الاستراتيجية يدل على فعاليتها في التدريس، ويعزى ذلك إلى قيام الطلبة بإجراء التجربة بأنفسهم مما زاد من دافعيتهم للتعلم. بناءً على ذلك، يوصي الباحثون بمجموعة من التوصيات الهامة.

1. زيادة الاهتمام باستراتيجيات التدريس الحديثة التي تنمي القدرات العقلية عند جميع الطلبة


2. اعداد الدورات تدريبية من قبل المؤسسات التعليمية للمدرسين إثناء الخدمة وجعلهم قادرين على استعمال استراتيجيات فعالة في التدريس ومنها ((Swom


3. اعتماد استراتيجية Swom) (في تدريس مادة النحت الفخاري لطلبة قسم التربية الفنية لما اثبتته من نجاح التجربة مع عينه البحث


4. ضرورة توفير بيئة تعلمية مشرقة من قبل وزاره التعليم العالي التي ترمي الى تنمية القدرات العقلية لدى الطلبة.