"اثر انموذج (Neale ) في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي"
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث معرفة اثر انموذج (Neale) في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ،اجري البحث في بغداد،وحدد مجتمع البحث بتلاميذ الصف الخامس الايتدائي في مديرية تربية بغداد /الرصافة الثانية ،وتكونت العينة من (60)تلميذا موزعين بالتساوي على مجموعتين احداهما تجريبية والاخرى ضابطة ،كؤفئت في متغيرات (العمر الزمني والذكاء)،واعد الباحث (24)خطة تدريسية للمجموعة الضابطة وفق انموذج (Neale )و(24) خطة تدريسية للمجموعة الضابطة وفق الطريقة السائدة ،كما واعد الباحث اختبارا لاكتساب المفاهيم الجغرافية مكونا من (36) فقرة موضوعية ،وبعد التاكد من صدقه وثبات واستخرج خصائصه السايكومترية طبق في نهاية التجربة على عينة البحث الاساسية ،وباستخدام اختبار ((T لعينتين مستقلتين ،اظهرت النتائج تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية على تلاميذ المجموعة الضابطة ،واوصى الباحث بعدد من التوصيات واقتراح عددا من المقترحات .
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.