العزلة الإلكترونية لدى طالبات المرحلة المتوسطة
الشريط الجانبي للمقالة
منشور:
Feb 17, 2026
الكلمات المفتاحية:
العزلة الإلكترونية- طالبات -المرحلة المتوسطة.
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
استهدف البحث التعرف الى العزلة الإلكترونية لدى طالبات المرحلة المتوسطة، ودلالة الفروق في العزلة الإلكترونية تبعاً لمتغير الصف الاول، الثاني لدى طالبات المرحلة المتوسطة ، وتحقيقاً لأهداف البحث، قامت الباحثة ببناء مقياس العزلة الإلكترونية، والمتكون من (29) فقرة ولكل فقرة بدائل ثلاثية، تم التأكد من خصائصها السايكومترية، اذ تم تطبيق المقياس على عينة بلغت (١٠٠)، طالبةً تم اختيارهن بطريقة عشوائية طبقية لاستخراج نتائج الدراسة، واظهرت نتائج البحث ان افراد عينة البحث لديهن عزلة الكترونية، وفقاً للوسط الفرضي، ولا توجد فروق ذات دلالة احصائية في العزلة الإلكترونية وفقاً لمتغير المرحلة (الاول، الثاني)، وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة عددا من التوصيات والمقترحات.
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
العزلة الإلكترونية لدى طالبات المرحلة المتوسطة. (2026). مجلة كلية التربية الاساسية, 31(134), 14-32. https://doi.org/10.35950/cbej.v31i134.14164
إصدار
القسم
مقالات العلوم الانسانية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
العزلة الإلكترونية لدى طالبات المرحلة المتوسطة. (2026). مجلة كلية التربية الاساسية, 31(134), 14-32. https://doi.org/10.35950/cbej.v31i134.14164