الدور التنبئي للفضول المعرفي والابداع في مهارات كتابة البحث لدى طلبة الكلية الدارسين للغة الانكليزية كلغة اجنبية: دراسة ارتباطية
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
تعتبر مهارة الكتابة من المهارات الاساسية التي يعرض من خلالها طلبة الكليات الدارسين للغة الانكليزية كلغة اجنبية المعرفة المكتسبة لتحقيق العديد من الاغراض الاكاديمية ومن بينها انجاز بحث التخرج بنجاح. على اية حال فان عملية كتابة البحث تتأثر بالعديد من العوامل التي قد تحسن او تعيق هذه العملية. وعليه تهدف هذه الدراسة الى معرفة الدور الذي يلعبه بعض من العوامل مثل مستوى الفضول المعرفي والابداع لدى الطلبة في كتابة البحث. تم تعيين عينة مؤلفة من 140 طالب وطالبة من المرحلة الثالثة في كلية التربية الاساسية ليشتركوا في هذه الدراسة. وتم تبني 3 ادوات لجمع وتحليل البيانات وهي مقياس الفضول المعرفي ومقياس للأبداع اضافة الى اختبار لكتابة البحث. وبعد تحليل النتائج تم التوصل الى وجود علاقة ذات دلالة احصائية بين الفضول المعرفي وكتابة البحث وبين الابداع وكتابة البحث. كما ان عينة البحث تتمتع بمستوى جيد في متغيرات البحث الثلاث. وفي ضوء نتائج البحث تم اقتراح بعض التوصيات لتحسين مستوى الطلبة في كتابة البحث.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.