الادارة المعرفية وعلاقتهــــا بالكفاءة الذاتية لدى طلبـة الدراســــات العليـــا
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف إلى دراسة العلاقة بين الإدارة المعرفية و الكفاءة الذاتية لدى طلبة الدراسات العليا, كما يسعى لمعرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين هذين المتغيرين وفقاً لمتغيرات مثل الجنس والتخصص, تم اختيار 200 طالب وطالبة من طلبة الدراسات العليا باستخدام طريقة عشوائية. استخدمت الباحثة مقياسين: الأول لقياس الإدارة المعرفية (20 فقرة)، والثاني لقياس الكفاءة الذاتية (40 فقرة), تم التحقق من صحة الأداة وموثوقيتها، وتم استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لتحليل البيانات, وأظهرت النتائج أن طلبة الدراسات العليا يتمتعون بمستوى جيد من الإدارة المعرفية والكفاءة الذاتية، مع عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين المتغيرات المدروسة (الجنس والتخصص), كما أظهرت النتائج وجود علاقة طردية بين الإدارة المعرفية والكفاءة الذاتية, وانتهى البحث بعدد من التوصيات والمقترحات.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.