اجترار الافكار لدى طلبة الجامعة

الملخص

        يهدف البحث الحالي التعرف على اجترار الافكار لدى طلبة الجامعة مع معرفة الفروق ذات الدلالة الاحصائية لاجترار الافكار وفق متغيري الجنس (ذكور- اناث) والتخصص (علمي- انساني)  فقد تم تبني مقياس (seriki, 2010) المترجم من قبل (حسن، 2018) اجترار الأفكار والذي تكون من (42) فقرة جرى التحقق من الصدق الظاهري للمقياس عن طريق عرض فقراته على مجموعة من المحكمين، وكذلك استخراج معامل التمييز ومعامل الارتباط لفقرات المقياس، وبذلك أصبح المقياس بصورته النهائية مكوناً من (42) فقرة وقد جرى حساب ثبات المقياس بطريقة إعادة الاختبار فبلغ (0,80) وبطريقة الفا كرونباخ بلغ (0,79).  وبعد استخراج الصدق والثبات لمتغير اجترار الأفكار طبقت الباحثتان المقياس على عينة البحث الأساسية والمكونة من (300) طالباً وطالبة، وبعد جمع استمارات المعلومات عولجت البيانات إحصائياً باستعمال الاختبار التائي ومعامل ارتباط بيرسون، وقد توصلت الباحثتان إلى النتائج التالية: -

1. أن طلبة الجامعة ليس لديهم اجترارا للأفكار.


2. أن الأفراد من كلا الجنسين ليس لديهم اجترار للأفكار.


3. أن أفراد (عينة البحث) وحسب التخصص ليس لديهم اجترار للأفكار.