أثر استراتيجية داخل و خارج الدائرة (Inside/Outside Circle) لدى طالبات الصف الثامن الأساسي وميلهم نحو المواد الاجتماعية

الملخص

        يختص البحث بالتعريف ب أثر استراتيجية داخل و خارج الدائرة لدى طالبات الصف الثامن الأساسي وميلهم نحو المواد الاجتماعية. حيث استخدم الباحثون في هذه الدراسة المنهج التجريبي واعتمدوا على التصميم التجريبي لمجموعتين متكافئتين (المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة). وتألف مجتمع البحث من طالبات الصف الثامن الأساسي في مديرية تربية بنصلاوة للعام الدراسي (2024-2025). وتكونت عينة البحث من (46) طالبة، تم توزيعهن عشوائياً على مجموعتين، حيث ضمت المجموعة التجريبية التي درست باستراتيجية داخل و خارج الدائرة (23) طالبة، وضمت المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية (23) طالبة. كما وأعد الباحثون (14) خطة دراسية، بواقع (14) خطة للمجموعة التجريبية وفق استراتيجية داخل و خارج الدائرة ، و(14) خطة للمجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية. استمرت التجربة لمدة (7) أسابيع في الفصل الأول من العام الدراسي (2024-2025). وبعد تطبيق أدوات البحث وجمع البيانات وتحليلها باستخدام الحقيبة الإحصائية (SPSS)، توصل الباحثون إلى النتائج التالية:
1-  تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في زيادة ميل الطالبات نحو المواد الاجتماعية.
2-  استخدام استراتيجية داخل و خارج الدائرة له تأثير في زيادة ورفع مستوى ميل طالبات الصف الثامن الأساسي نحو المواد الاجتماعية.