الامن الفكري وعلاقته بالمقومات الجامعية والسلوك الاستقلالي لدى طلبة الجامعات الاهلية

الملخص

      يهدف البحث إلى الكشف عن الفروق في عدد من المتغيرات لدى طلبة الجامعات الأهلية (جيهان، نولج، اللبنانية الفرنسية)، وهي: مستوى الأمن الفكري، المقومات الجامعية (الهيئة التدريسية، الطالب، إدارة الجامعة، المبنى الجامعي، المحتوى التعليمي)، ومستوى السلوك الاستقلالي، إضافة إلى معرفة الفروق في هذه المتغيرات وفقًا لمتغير الجنس (ذكر - أنثى)، وبيان العلاقة بين الأمن الفكري، المقومات الجامعية، والسلوك الاستقلالي. اعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت العينة من (500) طالب وطالبة من الجامعات الثلاث، وُزعت كالتالي: (150) من جامعة نولج، (175) من جيهان، و(175) من اللبنانية الفرنسية. ولتحقيق أهداف البحث، تم بناء ثلاثة مقاييس: الأمن الفكري (23 فقرة بخيارات خماسية)، المقومات الجامعية (27 فقرة في خمسة مجالات)، والسلوك الاستقلالي (15 فقرة ببدائل رباعية)، تم التحقق من صدق وثبات الأدوات، وتحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS.أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة في الأمن الفكري حسب متغيرالجامعة و الجنس، في حين ظهرت فروق لصالح جامعة نولج في جميع المقومات الجامعية، باستثناء السلوك الاستقلالي الذي جاء لصالح جامعتي جيهان واللبنانية الفرنسية. كما تبين وجود فروق في المحتوى التعليمي لصالح الإناث. وأخيرًا، كشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الأمن الفكري والمقومات الجامعية والسلوك الاستقلالي. وتوصل البحث إلى عدد من التوصيات والمقترحات.