التفكير الماهر وعلاقته بالدافع المعرفي لدى طالبات الصف الرابع اعدادي في مادة علم الاحياء
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث إلى تعرف مستوى التفكير الماهر لدى طالبات الصف الرابع اعدادي في مادة علم الاحياء والدافع المعرفي وتحدد مجتمع البحث طالبات الرابع الاعدادي في المدارس الاعدادية والثانوية التابعة الى مديرية تربية بغداد الكرخ الثالثة. ولتحقيق أهداف البحث تم أتباع منهج البحث الوصفي الارتباطي، كما ان تم بناء أداتين هما: مقياس التفكير الماهر، ومقياس الدافع المعرفي وتم تطبيقهما على عينة البحث، وتبين امتلاك طالبات الرابع الاعدادي مستوى جيد من التفكير الماهر وأمتلاكهم مستوى عال من الدافع المعرفي، وأن العلاقة بين المتغيرين علاقة طردية قوية، وتم التوصل إلى استنتاج أن العمل على تحسين مستوى التفكير الماهر يؤدي الى تحسين الدافع المعرفي لدى طالبات المرحلة الاعدادي في مادة علم الاحياء.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.