أساليب تنمية الخيال العلمي لدى معلمات الرياض الحكومية والاهلية
الشريط الجانبي للمقالة
منشور:
Jul 2, 2026
الكلمات المفتاحية:
أساليب تنمية الخيال العلمي، معلمات رياض الاطفال
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدف البحث الحاليالتعرف على أساليب تنمية الخيال العلمي لدى معلمات الرياض الحكومية والأهلية ، والفروق في أساليب تنمية الخيال العلمي لدى معلمات وفق متغير نوع الرياض ( الحكومية –الأهلية)،واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي ، تكونت العينة من (100) معلمة من الرياض الحكومية والاهلية ، وتم أعداد مقياس التعرف على هذة الاساليب مكون من (10 )أساليب وبأستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة التواصل البحث الي النتائج الاتية :معلمات رياض الاطفال يوظفن أساليب تنمية الخيال العلمي بشكل مختلف من الاكثر الاسلوب هو القصص الخيال العلمي الى أقل توظيف هو أسلوب برنامج حاسوبي، كما هناك فروق ذات دلالة احصائية في توظيف الاساليب بين معلمات الرياض( الحكومية والاهلية ) .
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
أساليب تنمية الخيال العلمي لدى معلمات الرياض الحكومية والاهلية. (2026). مجلة كلية التربية الاساسية, 1(وقائع المؤتمر الانساني والتربوي والنفسي), 863-879. https://doi.org/10.35950/cbej.v1iوقائع المؤتمر الانساني والتربوي والنفسي.14863
القسم
مقالات العلوم الانسانية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
أساليب تنمية الخيال العلمي لدى معلمات الرياض الحكومية والاهلية. (2026). مجلة كلية التربية الاساسية, 1(وقائع المؤتمر الانساني والتربوي والنفسي), 863-879. https://doi.org/10.35950/cbej.v1iوقائع المؤتمر الانساني والتربوي والنفسي.14863