النمو النفسي لدى طفل الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الاطفال
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث الحالي الى التعرف على النمو النفسي لطفل الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في العراق , حيث قامت الباحثة ببناء مقياس النمو النفسي والذي تكون , بصورته النهائية من 20 فقرة , وقد تحقق للمقياس الصدق الظاهري والبنائي , وتم استخرجت الباحثة الثبات بطريقة إعادة الاختبار, على عينة الثبات البالغ عددها (40) طفل وطفلة , ( اجابت عنهم معلمة الروضة), وقد بلغ معامل الثبات بطريقة الفاكرونباخ وبلغ ( 72 ) , وطبقت اداة البحث على عينة قدرها (150) من أطفال الرياض الحكومية , تم اختيارهم بالطريقة القصدية , واظهرت نتائج البحث, ان عينة البحث لديهم نمو نفسي, وايضا بينت النتائج بعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين افراد العينة من الذكور والاناث في متغير البحث وفقا لمتغير الجنس , وفي ضوء نتائج البحث, وضعت الباحثة عددا من التوصيات والمقترحات اهمها :
الاستنتاجات :
_ ان عينة البحث من أطفال الرياض يمتلكون مستوى عال من النمو النفسي .
_ عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى النمو النفسي لطفل الروضة تبعا لمتغير الجنس أي ان عينة البحث من الذكور والاناث يمتلكون مستوى من النمو النفسي .
التوصيات :
_ دمج أنشطة تنمي الجوانب النفسية ضمن المنهاج اليومي
_ توفير برامج تقويم دورية للنمو النفسي لأطفال الروضة
المقترحات :
-قياس النمو النفسي لدى طفل الروضة في ضوء المعايير النمائية الحديثة .
_ إجراء دراسات مقارنة بين الروضات الحكومية والخاصة، أو البيئات الحضرية والريفية.
_اجراء دراسة قياس جوانب النمو المختلفة تبعا لمتغيرات أخرى: ( فصيلة الدم , الامراض الوراثية , المستوى الاكاديمي للوالدين ..)
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.