فاعلية استراتيجية بديودي (Pdeode) في تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفة لدى طالبات الصف الخامس العلمي لمادة علم الارض
الشريط الجانبي للمقالة
منشور:
Jul 2, 2026
الكلمات المفتاحية:
التفكير المعرفي، الخامس العلمي، بديودي، علم الارض
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يرمي هذا البحث تعرف فاعلية استراتيجية بديودي (Pdeode) في تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفة لدى طالبات الصف الخامس العلمي لمادة علم الارض ولتحقيق مرمى البحث اتبعت الباحثات إجراءات المنهج التجريبي ، إذ اختارا تصميماً تجريبيا ًذا ضبط جزئي. وهو تصميم المجموعة التجريبية والضابطة العشوائية الاختيار ذات الاختبار القبلي والبعدي واختار الباحثات قصدياً عينة بلغ عدد أفرادها (60) طالبة .وقد كافأت الباحثات بين مجموعتي البحث في متغيرات عدة وتبنت الباحثات مقياس مهارات التفكير ما وراء المعرفة لـ(شرو ودينيسون 1994 ) أسفرت نتائج الدراسة عما يأتي :-
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في مقياس مهارات التفكير ما وراء المعرفي البعدي في المجالات الثلاث( معرفة المعرفة ، تنظيم المعرفة ، معالجة المعرفة) ولمصلحة طالبات المجموعة التجريبية .
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
فاعلية استراتيجية بديودي (Pdeode) في تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفة لدى طالبات الصف الخامس العلمي لمادة علم الارض. (2026). مجلة كلية التربية الاساسية, 1(وقائع المؤتمر الانساني والتربوي والنفسي), 1239-1257. https://doi.org/10.35950/cbej.v1iوقائع المؤتمر الانساني والتربوي والنفسي.14946
القسم
مقالات العلوم الانسانية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
فاعلية استراتيجية بديودي (Pdeode) في تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفة لدى طالبات الصف الخامس العلمي لمادة علم الارض. (2026). مجلة كلية التربية الاساسية, 1(وقائع المؤتمر الانساني والتربوي والنفسي), 1239-1257. https://doi.org/10.35950/cbej.v1iوقائع المؤتمر الانساني والتربوي والنفسي.14946