سمو الذات لدى المرشدين التربويين
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يتضمن السعي لسمو الذات وضع توقعات عالية بشكل غير واقعي احيانا للذات وللآخرين، وغالبًا ما يهدف هذا إلى الكمال، وقد يركز بعض الافراد على ضعف قدرتهم على تلبية معاييرهم العالية ونتيجة لذلك يشعرون بقلة الرضا او الشعور بالإحباط أو يعبرون عن الحاجة إلى العمل بجدية أكبر او قد تؤدي فقدان قدرتهم على تلبية توقعات معينة محددة في حياتهم لذا هدف البحث الحالي تعرف، سمو الذات لدى المرشدين التربويين، وتعرف دلالة الفروق في سمو الذات لدى المرشدين التربويين على وفق متغير الجنس (ذكور – إناث). تألف مقياس البحث بصيغته النهائية من ( 24 ) فقرة، حيث بلغ معامل الثبات بطريقة أعادة الاختبار(0.74) وبلغ معامل الثبات بطريقة الفا- لكرونباخ (0.70) وتحدد البحث بالمرشدين التربويين في مديريات التربية لمحافظة بغداد للعام الدراسي 5202 / 2026 ، تألف مجتمع البحث من (2899) مرشداً ومرشدة تربوية ، فبلغ عدد إفراد عينة البحث ( 400 ) مرشداً ومرشدة ، واعتمدت الباحثة المنهج الوصفي ، وطبقت الباحثة مقياس البحث، ثم حُللت البيانات باستخدام الحقيبة الإحصائية (SPSS) . وأظهرت النتائج ان المرشدون التربويون يتمتعون: بسمو الذات وتتفوق الإناث على الذكور في سمو الذات , ووفق النتائج قدمت بعض التوصيات والمقترحات.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.