بناء استراتيجية مقترحة قائمة على النظرية البولتيكنيكية لمادة المناهج وطرائق التدريس في كليات التربية

الملخص

يرمي البحث الحالي إلى  بناء استراتيجية مقترحة قائمة على النظرية البولتيكنيكية، ولتحقيق مرمى البحث اتبع الباحث إجراءات المنهج الوصفي في بناء الاستراتيجية المقترحة لمادة المناهج وطرائق التدريس في كليات التربية، وفق مجموعة مراحل تبدأ بالتخطيط الذي تضمن (مسوغات بناء الاستراتيجية المقترحة، وأسس البناء، وتحديد مصادر البناء)، ومرحلة التحليل والتصميم-البناء- التي تضمنت (تحديد المنطلقات الأساسية، وتحديد الأسس المعرفية والنفسية والاجتماعية والتكنولوجية، وتحديد الأهداف العامة، ومعايير الاختيار، وخطوات تطبيقها داخل الصف التي كانت " التهيئة، الموقف الإنتاجي، الإنتاج التعاوني، التطبيق العملي، التغذية الراجعة الجماعية، الربط، التقويم الشامل"، وايضُا في ضوء الخطوات صاغ الباحث خصائص للاستراتيجية المقترحة، وقدم مجموعة من المرتكزات)، وكانت نتيجة البحث بناء الاستراتيجية بصورة جيدة، وصياغة التعريف النظري والاجرائي لها، وتحديد أهدافها وفلسفتها، وتحديد دور المعلم والمتعلم فيها، والوسائل التعليمية، وأساليب التقويم، وأوصى الباحث بعدد من التوصيات واقترح عددا من المقترحات.