أثر انموذج JIM)) في الاداء التعبيري لدى طلاب الصف الثاني متوسط

الملخص

 ان الهدف من اجراء البحث الحالي هو تعرف الباحث على اثر انموذج (JIM) في الاداء التعبيري لدى طلاب الصف الثاني متوسط في مادة التعبير، وكي يتم التحقق من هدف البحث فقد صاغ الباحث الفرضية الصفرية الاتية: لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0،05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة التعبير على وفق انموذج (JIM) ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون مادة التعبير على وفق الطريقة التقليدية في الاختبارات المتسلسلة التي يقوم الباحث باعدادها، واعتمد الباحث التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي لمجموعتي البحث، وتم اختيار المدارس المتوسطة والثانوية التابعة للمديرية العامة للتربية في محافظة ديالى لتكون مجتمعا للبحث، وتم اختيار ثانوية السلام للبنين عينة للبحث .وقد بلغ عدد طلاب عينة البحث (70) طالباً ولكل مجموعة من مجموعتي البحث(35) طالباً، وقد تعرض طلاب المجموعتين الى الاختبارات المتسلسلة، وتوصل الباحث بعد اجراء بحثه الى نتيجة وهي: تفـوق طلاب المجموعة الـتجريبية على طلاب المجموعة الضابطة في الاداء التعبـيري .