استكشاف التحديات والاستراتيجيات في إتقان التعابير الاصطلاحية في اللغة الإنجليزية لدى طلاب جامعة بغداد

الملخص

            يُعَدّ مجال الاصطلاحية (Idiomaticity) مفهومًا مثيرًا للاهتمام، خاصة عندما يتعلق الأمر باكتساب اللغة الثانية (L2) ومتعلّمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. (EFL) وتُعَدّ القدرة على استخدام وإتقان التعابير الاصطلاحية، سواء في التحدث أو الكتابة، مؤشرًا على مستوى الكفاءة اللغوية. تهدف هذه الدراسة إلى استقصاء التحديات التي يواجها طلاب جامعة بغداد في تعلم التعابير الاصطلاحية في اللغة الإنجليزية، والاستراتيجيات التي يمكن استخدامها من أجل فهم هذه التعابير. وتكوّنت عينة الدراسة من 60 طالبًا وطالبة من طلبة المرحلة الرابعة في قسم اللغة الإنجليزية بجامعة بغداد، والمسجلين في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2025/2026.قام الباحث بإعداد استبيان لتحديد الاستراتيجيات المستخدمة في تعلم التعابير الاصطلاحية، وكذلك لاستكشاف الصعوبات التي يواجها الطلبة. وأظهرت نتائج الدراسة أن المشاركين يواجهون صعوبة كبيرة في تعلم وفهم التعابير الاصطلاحية. كما كشفت الدراسة أن أكثر الاستراتيجيات استخدامًا كانت: تعلم التعابير الاصطلاحية خارج الصف الدراسي، وإدخالها في جمل، وتخمين معنى التعبير الاصطلاحي من خلال السياق، وترجمتها إلى اللغة الأم. وقد اقترح الباحث عددًا من التوصيات والدلالات التربوية المتعلقة بتعلم التعابير الاصطلاحية.