اثر استراتيجية LEAD في مهارات العمل الجمعي عند طالبات الصف الثاني المتوسط

الملخص

      يهدف البحث الحالي الى التعرف على اثر استراتيجية  LEADفي مهارات العمل الجمعي عند طالبات الصف الثاني المتوسط في المدارس المتوسطة و الثانوية الحكومية النهارية وتم اختيار مدرسة ام المؤمنين قصديا كعينة للبحث التابعة لمديرية تربية الكرخ الاولى / قسم ابي غريب للعام الدراسي (2025ـ 2026 ) وقامت الباحثة باختيار احدى الشعبتين بشكل عشوائي لتمثل المجموعة التجريبية التي تدرس وفق استراتيجية LEAD  والاخرى المجموعة الضابطة التي تدرس وفق الطريقة الاعتيادية , وتم اجراء التكافؤ لمجموعتي  البحث في عدد من المتغيرات شملت ( العمر الزمني بالأشهر , اختبار الذكاء , اختبار المعلومات السابقة , مقياس مهارات العمل الجمعي ) , وأظهرت النتائج  ان المجموعتين متكافئتان , اما اداة البحث فقد تم تبني مقياس مهارات العمل الجمعي من دراسة ((Weng,2000 الذي يتضمن ست مهارات رئيسية مقسمة على ثماني وثلاثين فقرة وبعد تطبيق المقياس وجد ان هناك فروقا ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن على وفق استراتيجية LEAD ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن على وفق الطريقة الاعتيادية لصالح المجموعة التجريبية وفي ضوء ذلك تم وضع مجموعة من التوصيات والاستنتاجات والمقترحات.