دراسة مقارنه بين طرق تدريس الفن التقليدية والرقمية في تنمية المهارات
الشريط الجانبي للمقالة
منشور:
Sep 15, 2026
الكلمات المفتاحية:
دراسة مقارنه، طرائق تدريس الفن التقليدي، طرائق تدريس الرقمية، المهارات
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدف هذا البحث التعرف على (دراسة المقارنة بين طرائق تدريس الفنون التقليدية والرقمية واثرها في تنمية المهارات) واعتمد منهج البحث الوصفي التحليلي وتكون مجتمع البحث من اساتذة كلية الفنون الجميلة في جامعة ديالى وتم اختيار عينه منهم بحدود (34) اربعه وثلاثين تدريسي، اعد استبيان كأداة لهذا البحث وتكونت من محورين في كل محور عشرة فقرات وكان المحور الأول عن تطوير المهارات في طرائق التدريس التقليدية والمحور الثاني عن تطوير المهارات وفق التعليم الرقمي وبعد مصادقة الخبراء على الاداة تم بتوزيعها على افراد العينية وبعد تحليل البيانات توصل البحث الى عدد من النتائج أهمها ما يلي:
- في التعليم التقليدي يكون المعلم هو الذي يرسل المعلومات والطالب متلقي.
- في التعليم الالكتروني يكون الدور الفاعل للمتعلم اما المعلم يكون دوره التوجيه والارشاد.
- في التعليم التقليدي يكون تصحيح الاخطاء في اكتساب المهارات أسرع وأدق لان التعليم وجهاً لوجه.
- هناك طرائق تدريس تتناسب مع التعليم التقليدي والرقمي يمكن اعتمادها في تنمية المهارات الفنية لدى المتعلمين.
- في التعليم الرقمي يمكن تحديث المحتوى التعليمي بما يتناسه واحتياجات المتعلمين.
- في التعليم الرقمي يمكن استثمار البرامج التعليمية الموجودة في شبكة الانترنت لتكون عامل مساعد في تنمية المهارات الفنية.
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
دراسة مقارنه بين طرق تدريس الفن التقليدية والرقمية في تنمية المهارات. (2026). مجلة كلية التربية الاساسية, 1(وقائع المؤتمر العلمي الثالث في مجال العل), 1174-1188. https://doi.org/10.35950/cbej.v1iوقائع المؤتمر العلمي الثالث في مجال العل.15785
القسم
مقالات العلوم الانسانية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
دراسة مقارنه بين طرق تدريس الفن التقليدية والرقمية في تنمية المهارات. (2026). مجلة كلية التربية الاساسية, 1(وقائع المؤتمر العلمي الثالث في مجال العل), 1174-1188. https://doi.org/10.35950/cbej.v1iوقائع المؤتمر العلمي الثالث في مجال العل.15785