التفكير البصري عند طلبة اقسام اللغة العربية في كليات التربية
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدف البحث الحالي الى تعرف مستوى التفكير البصري عند طلبة اقسام اللغة العربية في كليات التربية للعلوم الإنسانية. ولتحقيق هدف البحث اختارت الباحثة عينة مكونة من (150) طالبا وطالبة من ثلاث كليات هي: قسم اللغة العربية في كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية في جامعة بغداد، وقسم اللغة العربية في كلية التربية الجامعة المستنصرية، وقسم اللغة العربية في كلية التربية الجامعة العراقية، وبواقع (50) طالبا وطالبة من كل كلية.
اعتمدت الباحثة على اختبار التفكير البصري المعد من الباحث (مهدي، 2006) والذي تكون من (40) سؤالاً من نوع الاختيار من متعدد توزعت على (5) مهارات في التفكير البصري.
وبعد تطبيق الاختبار على عينة البحث توصلت الباحثة الى ان مستوى التفكير البصري عند طلبة اقسام اللغة العربية في كليات التربية لم يكن مقبولا، اذ أظهرت النتيجة باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة ان المتوسط الفرضي للاختبار اعلى من متوسط العينة، مما يدل على وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى _(0.05).
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.