دراسة مقارنة في وزن الحقيبة المدرسية وكتلة الجسم ومؤشر كتلة الجسم بين تلميذات المرحلة الابتدائية لبعض مدارس مدينة الموصل
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
تتمثل الفجوة البحثية في محدودية الدراسات المحلية التي تناولت الفروق في وزن الحقيبة المدرسية ونسبته إلى كتلة الجسم وفق الصف الدراسي ومؤشر كتلة الجسم لدى تلميذات المرحلة الابتدائية في مدينة الموصل لذلك هدف البحث الى التعرف على الفروق في وزن الحقيبة المدرسية ونسبته الى كتلة الجسم بين تلميذات الصفوف الاول والثاني والثالث والكشف عن الفروق في هذه النسبة تبعا لمستويات مؤشر كتلة الجسم والصف الدراسي والتفاعل بينهما .واستخدم الباحث المنهج الوصفي لملامته لطبيعة مشكلة البحث وتكون مجتمع البحث من تلميذات المدارس الابتدائية بمدينة الموصل , وتم اختيار عينة البحث بطريقة عمدية من (380) تلميذة للصفوف الاول والثاني والثالث الابتدائي, وتم قياس مؤشر كتلة الجسم و وزن الحقيبة المدرسية لمعرفة الوزن المثالي لحقائب التلميذات ,اظهرت النتائج بان نسبة (88.4 %) من العينة تجاوز النسبة المئوية الموصى بها ولمختلف الصفوف ,وكان هناك وجود فروق ذات دلالة احصائية بين وزن الحقائب المدرسية إلى كتلة الجسم بين تلك الصفوف, ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في نسبة وزن الحقيبة المدرسية إلى كتلة الجسم تبعًا لتصنيف مؤشر كتلة الجسم ولتصنيف الصف الدراسي, واوصى الباحث بضرورة مراقبة وزن الحقائب الدراسية للمرحلة الابتدائية ومؤشر كتلة الجسم.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.