التحقق في المعوقات التي تواجه طلبة الابتدائية والمتوسطة في استخدام الموبايل المساعد لتعلم اللغة من وجهة نظر المعلمين

محتوى المقالة الرئيسي

Asst. Prof. Dr. Ala’a Ismael Challob
Dr. Ali Sabah Jameel Al-Khayyat
Ms. Worood Asaad Sulaiman

الملخص

هدف الدراسة هو التحقق في التحقق في المعوقات التي تواجه طلبة الابتدائية والمتوسطة في استخدام الموبايل المساعد لتعلم اللغة من وجهة نظر المعلمين. كان المشاركين في الدراسة من مديرية تربية الرصافة الأولى، ومديرية تربية الكرخ الأولى، ومديرية تربية هيت في الانبار. لغرض تحقيق هدف الدراسة، تم صياغة السؤال التالي: " ماذا يرى المعلمون كمعوقات لاستخدام الموبايل المساعد لتعلم اللغة لتعلم اللغة الانجليزية؟" تم استخدام استبيان لإجابة سؤال الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة ان المعلمين اتفقوا على بعض المعوقات التي تواجه الطلبة في استخدام الموبايل المساعد لتعلم اللغة في تعلم اللغة الانجليزية، وكان اعلي نسبة كمعوق للاستخدام للفقرة بعنوان "التوافق بين مواد الكتاب و تطبيقات برامج الموبايل" تبعتها الفقرة بعنوان "نقص وغياب دورات تدريب المعلمين لاستخدام الموبايل المساعد لتعلم اللغة.

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
التحقق في المعوقات التي تواجه طلبة الابتدائية والمتوسطة في استخدام الموبايل المساعد لتعلم اللغة من وجهة نظر المعلمين. (2020). مجلة كلية التربية الاساسية, 274-283. https://doi.org/10.35950/cbej.vi0.4849
القسم
مقالات العلوم الانسانية

كيفية الاقتباس

التحقق في المعوقات التي تواجه طلبة الابتدائية والمتوسطة في استخدام الموبايل المساعد لتعلم اللغة من وجهة نظر المعلمين. (2020). مجلة كلية التربية الاساسية, 274-283. https://doi.org/10.35950/cbej.vi0.4849