مدى اسهام الذكاء الاجتماعي في الأداء التعبيري لدى طلبة الصف السادس الإعدادي بفروعه الثلاثة "دراسة مقارنة"
الشريط الجانبي للمقالة
منشور:
Mar 15, 2020
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدف البحث الحالي الى تحديد مدى اسهام الذكاء الاجتماعي في الاداء التعبيري لدى طلبة الصف السادس الاعدادي ومن ثم معرفة دلالة الفرق في هذا الذكاء بين طلبة الفروع الثلاثة (الاحيائي– الادبي– التطبيقي)، ولتحقيق هذين الهدفين اختارت الباحثة عينة مكونة من (360) طالبا وطالبة من طلبه الصف السادس الإعدادي بالأسلوب المرحلي العشوائي وللكشف عن الذكاء الاجتماعي اعدت الباحثة مقياس لهذا الذكاء، ولقياس الاداء التعبيري عند طلبة الصف السادس الاعدادي اختـارت الباحثة موضوعا للتعبير هو "،،، خير الناس من يزرع الخير،،، النفوس الخيرة شمس اينما سارت اضاءت"، وأظهرت نتائج هذا البحث، ان الذكاء الاجتماعي له تأثير في الاداء التعبيري وكان هناك فرق بين الفروع الثلاثة في الذكاء الاجتماعي وكان الفرق لمصلحة الفرع الاحيائي.
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
مدى اسهام الذكاء الاجتماعي في الأداء التعبيري لدى طلبة الصف السادس الإعدادي بفروعه الثلاثة "دراسة مقارنة". (2020). مجلة كلية التربية الاساسية, 26(106), 236-257. https://doi.org/10.35950/cbej.v26i106.4893
القسم
مقالات العلوم الانسانية
كيفية الاقتباس
مدى اسهام الذكاء الاجتماعي في الأداء التعبيري لدى طلبة الصف السادس الإعدادي بفروعه الثلاثة "دراسة مقارنة". (2020). مجلة كلية التربية الاساسية, 26(106), 236-257. https://doi.org/10.35950/cbej.v26i106.4893