تحليل نحوي للمفعول المطلق في اللغة العربية بالاشارة الى اللغة الانكليزية

الشريط الجانبي للمقالة

A Syntactic Analysis of Cognate Accusative in Arabic with Reference to English (الإنجليزية)
منشور: Mar 15, 2020
DOI: https://doi.org/10.35950/cbej.v26i106.4911
الكلمات المفتاحية:
الفعل الانتقالي ، الكائن المعرفي ، النصب المعرفي ، الفعل اللاإرادي

محتوى المقالة الرئيسي

Waleed Younus Meteab
Department of English, College of Education, University of Al-Hamdaniya, Iraq
Dina Fahmi Kamil
Department of English, College of Education, University of Al-Hamdaniya, Iraq
Ali Hussein Hazem
Department of Philology, University of Patras, Greece

الملخص

 تهدف هذه الدراسة إلى توضيح تركيب المفعول المطلق في اللغة العربية وما يقابله في اللغة الانكليزية لتكون  أكثر وضوحًا للذين يحاولون ادراك بنية اللغة العربية. تحاول الدراسة التحقيق في الأفعال التي تأخذ المفعول المطلق. وتفترض الدراسة بأن الأجانب ليسوا على دراية بهذه الظاهرة، وبالتالي فهم يواجهون صعوبات في ترجمتها إلى الإنكليزية بسبب الاشكال البنيوية المعقدة. وللتأكد من صحة الفرضية فقد  تم أخذ أمثلة عربية مختلفة من الكتب المعتمدة  ثم مقارنة هذه الامثلة مع نظيرتها باللغة الإنكليزية لإظهار الاختلافات والتشابهات بين اللغتين المختلفتين وتحليل هذه البيانات من وجهة نظر تركيبية ( Langacker 1991) ضمن إطار القواعد المعرفية. استخدم  الباحثون البيانات العربية من كتب مختلفة لتقابل اللغة الإنكليزية  ليقدموا فكرة واضحة عن هذه الظاهرة النحوية. تظهر نتائج الدراسة أن استخدام اللغة العربية له استخدامات معرفية أكثر من اللغة الإنكليزية.

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
تحليل نحوي للمفعول المطلق في اللغة العربية بالاشارة الى اللغة الانكليزية. (2020). مجلة كلية التربية الاساسية, 26(106), 54-68. https://doi.org/10.35950/cbej.v26i106.4911
إصدار
مجلد 26 عدد 106 (2020): العدد الانساني
القسم
مقالات العلوم الانسانية

كيفية الاقتباس

تحليل نحوي للمفعول المطلق في اللغة العربية بالاشارة الى اللغة الانكليزية. (2020). مجلة كلية التربية الاساسية, 26(106), 54-68. https://doi.org/10.35950/cbej.v26i106.4911

المؤلفات المشابهة

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.