أثر التعليم الذاتي في تعلم مهارة التمرير من الأسفل للكرة الطائرة بحث تجريبي على طالبات الصف الثاني المتوسط في ثانوية بدر الكبرى

الملخص

تكون البحث من خمسة ابواب حيث تضمن الباب الاول على المقدمة وأهمية البحث وكذلك مشكلة البحث والاهداف حيث يهدف البحث الى :

1 ـ اعداد وتنفيذ وحدات تعليمية خاصه وفق التعليم الذاتي لتعلم مهارة التمرير من الاسفل .

2 ـ التعرف على اثر التعليم  الذاتي لتعلم مهارة الارسال من الاسفل .

3 ـ معرفة اي المجموعتين افضل في تعلم مهارة التمرير من الاسفل .

وتطرق الباحثان في الباب الثاني الى الدراسات النظرية وتطرق الباحثان في الباب الثالث الى منهجية اجرأت البحث التجريبي وكذلك التطرق الى مجتمع وعينة البحث حيث تتكون عينة البحث من طلاب المرحلة المتوسطة من الصف الثاني المتوسط والبالغ عدد هن (50 ) طالبة حيث قسموا الى مجموعتين التجريبية والضابطة وكل مجموعة (25) طالبة وتم استخدام الاختبارات المقننة وأجراء الاختبارات القبلية وتنفيذ التجربة الرئيسية في تطبيق التعلم الذاتي على شكل وحدات تعليمية (8 ) وحدات لمهارة التمرير من الاسفل وبعدها تم أجراء الاختبارات البعدية باستخدام الوسائل الاحصائية اما الباب الرابع تم على عرض وتحليل ومناقشة النتائج .

اما الباب الخامس توصل البحث الى اهم النتائج :

1 ـ يفوق التعلم الذاتي بتطور كبير في الأداء لمهارة التمرير من الاسفل للكرة الطائرة مع الأخذ بنظر الاعتبار قابليات الطالبات كافة .

2 ـ أظهرت النتائج الفرق بين المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في تعلم مهارة التمرير من الاسفل للكرة الطائرة .