أثر النشاطات الاثرائية في تحصيل طلبة قسم التربية الاسرية والمهن الفنية بمادة طرائق التدريس
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
تهدف هذه الدراسة التعرف على اثر النشاطات الاثرائية في تحصيل طلبة قسم التربية الاسرية والمهن الفنية بمادة طرائق تدريس اذ تناول الفصل الاول مشكلة البحث والحاجة اليه واهميته والهدف من الدراسة. اما الفصل الثاني فيضم مبحثين الاول تناول النشطة الاثرائية والثاني طرائق التدريس. وتناول الفصل الثالث اجراءات البحث. اذ اتبعت الباحثة المنهج التجريبي في دراستها بواقع مجموعتين الاولى تجريبية والاخرى ضابطة. وجاء مجتمع البحث من طلبة قسم التربية الاسرية والمهن الفنية في كلية التربية الاساسية المرحلة الثالثة ، ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة بتحديد النشاطات الاثرائية وهي ( المواد المطبوعة والبرامج التلفزيونية وبرامج الشرائح... الخ ) واستخدمت الباحثة اداة قياس واحدة ( الاختبار التحصيلي ) لقياس تحصيل طلاب مجموعتي البحث ( التجريبية والضابطة ) اذ تصف هذ الاختبار بالصدق والثبات وقد تم استخدام الوسائل الاحصائية المناسبة للدراسة ( الحقيبة الاحصائية SPSS ) والتي من خلالها تبين تفوق طلبة (م. ت) الذين درسوا بالنشاطات الاثرائية على طلبة (م. ض) الذين درسو بالطريقة التقليدية.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.