مستوى ممارسة إدارات المديريات العامة للتربية للصلاحيات الممنوحة لهم بموجب قانون مجالس المحافظات
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث تعرف مستوى ممارسة الصلاحيات الإدارية والمالية والتربوية والقانونية الممنوحة للمديريات العامة في بغداد والمحافظات كافة عدا إقليم كردستان من وجهة نظر المدراء العامين ومعاونيهم وشملت الدراسة مجتمع البحث بأكمله لمحدودية العدد وبلغ عدد أفراد العينة (60) فرداً واعتمد الباحث الاستبانة أداة للبحث والتي أعدها اعتماداً على قائمة الصلاحيات المذكورة واستعمل الوسط المرجح والوزن المئوي والانحراف المعياري ومعامل ارتباط بيريسون لتحليل بيانات بحثه وأظهرت النتائج ضعف قدره العديد من المديريات العامة للتربية في تطبيق الصلاحيات الممنوحة لها بموجب القانون بسبب ضعف ملاكاتها وقلة خبرتها من ناحية وتمسك الجهات العليا بهذه الصلاحيات من ناحية أخرى أو ضعف امتلاكها للموارد والأدوات المطلوبة للأداء وخلص البحث إلى العديد من التوصيات لعل أهمها :
- أهمية معرفة وقناعة الأطراف الفاعلة كافة بمبدأ وآلية تفويض الصلاحيات.
- إن تفويض الصلاحيات يتطلب وجود قيادات تربوية على قدر عال من الاستعداد والثقة بالنفس لانجاز المهام المطلوبة.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.