اثر الاسلوب التدريبي في تطوير الاتزان الحركي ومهارة الوقوف على اليدين في الجمباز للطالبات

الملخص

 اثر الاسلوب التدريبي في تطوير الاتزان الحركي ومهارة الوقوف على اليدين في الجمباز

هدف البحث الى إعداد وحدات تعليمية وفق الاسلوب التدريبي لتطوير الاتزان الحركي ومهارة الوقوف على اليدين في الجمباز .والتعرف على الاسلوب التدريبي لتطوير الاتزان الحركي ومهارة الوقوف على اليدين في الجمباز . وقد استخدمت الباحثتان المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين متساويتين مجتمع وعينة البحث  اذ حدد مجتمع البحث بالطريقة العمدية من طالبات قسم التربية الرياضية / كلية التربية الأساسية/ الجامعة المستنصرية إذ بلغت عينة البحث 22 طالبة من طالبات المرحلة الأولى  الدراستين الصباحية والمسائية من أصل مجتمع البحث البالغ 44 طالبة وبذلك تكون نسبة العينة 50% .عمدت الباحثتان إلى تقسيم العينة بطريقة عشوائية إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية عن طريق سحب أسماء بواسطة القرعة ولغرض ضمان خط الشروع الواحد للمجموعتين لجأت الباحثتان إلى استخدام قانون  T-Testللعينات المستقلة والمتساوية بالعدد في المتغيرات التابعة للبحث وظهرت جميع النتائج ذات دلالة غير معنوية في الاتزان الحركي والوقوف على اليدين وبعد ذلك قامتا بأجراء التكافؤ ثم تم اجراء الاختبار القبلي وتم تصميم وحدة تعليمية بالأسلوب التدريبي زمن الوحدة 90 دقيقة وبعدها تم اجراء الاختبار البعدي وقد استخدمتا الحقيبة الاحصائية للتوصل الى نتائج بدورها بنيت عليها استنتاجات ومن اهمها للأسلوب التدريبي التأثير في قدرة الاتزان الحركي ومهارة الوقوف على اليدين . وللأسلوب المتبع اثر ايضا في المتغيرات التابعة ولكن ليس بنفس قدر الاسلوب التدريبي. ظهور تباين في نسب التطور بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين الضابطة والتجريبية في قدرة ( الاتزان الحركي) ولصالح الاختبارات البعدية . ظهور تباين في نسب التطور بين الاختبارات البعدية للمجموعتين الضابطة والتجريبية في مهارات (الوقوف على اليدين) ولصالح المجموعة التجريبية . وامن اهم التوصيات هي ضرورة اعتماد الاسلوب التدريبي لتطوير القدرات البدنية والحركية الخاصة لتطوير مهارات الحركات الأرضية في الجمباز . والتأكيد على تدريس وتعليم  القدرات الحركية الخاصة بمهارات الحركات الأرضية وعدم إغفال أي منها