فاعلية استراتيجيةR.E.A.C.T في مهارات التفكير المركب بمادة الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط

الملخص

   هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استراتيجيةR.E.A.C.T في مهارات التفكير المركب بمادة الرياضيات لدى طلاب الثاني المتوسط, وللتحقق من هدف البحث وضعت فرضيتان صفريتان.

    تم تطبيق التجربة على عينة مكونة من 69 طالب من طلاب الصف الثاني المتوسط في متوسطة الفرزدق للبنين التابعة لمديرية تربية بغداد الرصافة الثالثة, بواقع (31) طالبا في المجموعة الضابطة و (38) طالبا في المجموعة التجريبية, تم اعداد اختبار مهارات التفكير المركب تضمن (35) فقرة (24) فقرة موضوعية و(11) فقرة مقالية وتم التحقق من خصائصه السايكومترية وصدقه وثباته وباستعمال التحليل الاحصائي المناسب اظهرت النتائج تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا وفق استراتيجيةR.E.A.C.T على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة المعتادة في اختبار مهارات التفكير المركب وفي ضوء هذه النتائج تم التوصل إلى عدد من الاستنتاجات والتوصيات.