اثر برنامج تدريبي قائم على الأنموذج المرئي المسموع لتنمية مهارات طلبة كلية الفنون الجميلة في مادة الخطابة والإلقاء.
الشريط الجانبي للمقالة
منشور:
Sep 27, 2022
الكلمات المفتاحية:
تربيه فنية –طرائق تدريس –الانموذج المرئي المسموع.
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث الحالي الى تنمية المهارات الإلقائية لمادة الخطابة والإلقاء لطلبة كلية الفنون الجميلة – جامعة ديالى حيث حددت مشكلة البحث بضعف المهارات الإلقائية عند الطلبة ، شمل البحث طلبة المرحلة الاولى الذين يدرسون مادة الخطابة والإلقاء، اعتمدت الباحثة المنهج التجريبي واعتمدت اداة بحث من تصميمها اوجدت لها الصدق والثبات وبعد التطبيق للبرنامج استعملت الوسائل الاحصائية المناسبة وتوصلت إلى أن هناك اثرا كبيرا للبرنامج التدريبي في تنمية المهارات الإلقائية ، وعليه أوصت باعتماده
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
اثر برنامج تدريبي قائم على الأنموذج المرئي المسموع لتنمية مهارات طلبة كلية الفنون الجميلة في مادة الخطابة والإلقاء. (2022). مجلة كلية التربية الاساسية, 28(116), 148-164. https://doi.org/10.35950/cbej.v28i116.6039
القسم
مقالات العلوم الصرفة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
اثر برنامج تدريبي قائم على الأنموذج المرئي المسموع لتنمية مهارات طلبة كلية الفنون الجميلة في مادة الخطابة والإلقاء. (2022). مجلة كلية التربية الاساسية, 28(116), 148-164. https://doi.org/10.35950/cbej.v28i116.6039