تأثير استخدام تمرينات الادراك البصري في تعلم الهجمات المركبة بسلاح الشيش

الملخص

المبارزة من الالعاب التي تحتاج الى تركيز عالٍ ودقيق ولا تصل المعلومات التي يركز عليها المتعلم الا من خلال سلامة اعضاء الحس وسلامة القدرة للمتعلم على الادراك حيث ان اللاعب كلما تمكن من ادراك نقاط ضعف خصمه كلما تمكن من اخذ اللمسات والفوز بالمباراة ، من هنا تكمن اهمية البحث في المحاولة تحقيق تعلم مثمر وفعال من خلال استخدام تمرينات الادراك البصري في تعلم المهارات الهجومية المركبة بسلاح الشيش .

ومن خلال اهتمام الباحث كونه من المهتمين برياضة المبارزة ومن ممارسيها لاحظ ان الكثير من المدرسين لا يؤكدون على استخدام تمرينات البصرية التي تعطي للمتعلم التمكن من التعلم من خلال زيادة جمالية التمرين واداء المهارات بتشويق اكثر من قبل المتعلم من هنا تكمن مشكلة البحث في قلة استخدام تمرينات الادراك البصري في تعلم مهارات الهجوم المركب بسلاح الشيش .

وتمثل منهج البحث بالمنهج التجريبي وعينة البحث المتمثلة بطلاب المرحلة الثالثة / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للعام الدراسي 2016 / 2015 والتي بلغ عددها 34 طالب قسموا الى مجموعتين الضابطة 17 طالبا والتجريبية 17 واجري لهم التجانس بمعدلات النمو وكذلك التكافؤ بالاختبار القبلي ثم اجريت لهم التجربة الاستطلاعية واجريت بعدها الاختبارات القبلية ثم تم ادخال التمرينات المتبعة للمجموعة الضابطة وتمرينات الادراك البصري على الوحدات التعليمية بالنسبة للمجموعة التجريبية بعدها تم اجراء الاختبارات البعدية وقد تم استخدام الحقيبة الاحصائية (spss) واستخراج البيانات.

وتم عرض وتحليل ومناقشة الاختبارات القبلية والبعدية للمهارات الهجومية المركبة بسلاح الشيش وتوصل الباحثان الى ما يأتي .

• ان التمرينات المعدة من قبل الباحث (تمرينات الادراك البصري) تعد فعاله في تعلم المهارات الهجومية المركبة بسلاح الشيش.


• تفوق افراد المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في تعلم المهارات الهجومية المركبة بسلاح الشيش.