دراسة تقويمية لمدرسي التربية الاسلامية في ضوء جودة ادائهم التعليمي في المرحلة الاعدادية

الملخص

 يهدف البحث الحالي الى تقويم مدرسي التربية الاسلامية في ضوء جودة ادائهم التعليمي في المرحلة الاعدادية ، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي ، وطبقت استبانة مكونة من )39 ) مؤشرا ، تم التأكد من صدقها وثباتها ، واشتملت سبعة مجالات ، وطبقت على عينة استطلاعية من مدرسي التربية الاسلامية ومدرساتها في مدارس المديرية العامة لتربية الرصافة الثانية وبلغ عدد أفراد العينة الاساسية في البحث الحالي (50) مدرسا و(50) مدرسة ، واستخدم الباحثان مقياس ليكرت ، ومعامل ارتباط بيرسون ، والوسط المرجح، والوزن المئوي  لتحليل البيانات ، والوصول إلى النتائج ، وقد توصلت الدراسة إلى نتائج عدة من أهمها:

1- ان أداء مدرسي التربية الاسلامية الذين يدرسون في مدارس محافظة بغداد كان ضعيفاً نسبياً .