فاعلية القراءة الموجهة في تحصيل مادة علم الأحياء والفهم القرآني لطالبات الثاني متوسط
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدف البحث الى معرفة فاعلية اسلوب القراءة الموجهة في (التحصيل والفهم القرائي ) لطالبات الثاني متوسط في مادة علم الاحياء .
وقد اختيرت لتحقيق هذا الهدف (68) طالبة من طالبات الصف الثاني متوسط في متوسطة التقدم في مدينة بغداد , قسمت افراد العينة الى مجموعتين المجموعة الاولى التجريبية درست وفق القراءة الموجهة اما المجموعة الثانية فهي الضابطة درست على وفق الطريقة الاعتيادية , وقد اعدت الباحثة اختبارين اختبار تحصيلي واختبار الفهم القرائي للمجموعتين وبعد جمع الاجابات وتصحيحها تمت معالجتها بالطرق الاحصائية الملائمة وفيما يلي ملخص النتائج البحث:-
تفوق المجموعة التجريبية التي درست وفق القراءة الموجهة على المجموعة الضابطة في كل من التحصيل والفهم القرائي .
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
فاعلية القراءة الموجهة في تحصيل مادة علم الأحياء والفهم القرآني لطالبات الثاني متوسط. (2023). مجلة كلية التربية الاساسية, 18(73), 509-527. https://doi.org/10.35950/cbej.v18i73.9172
القسم
مقالات للعلوم الانسانية والصرفة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
فاعلية القراءة الموجهة في تحصيل مادة علم الأحياء والفهم القرآني لطالبات الثاني متوسط. (2023). مجلة كلية التربية الاساسية, 18(73), 509-527. https://doi.org/10.35950/cbej.v18i73.9172