ﺍﻟﻧﺹ ﺍﻷﺩﺑﻲ ﺍﻟﻣﺳﺭﺣﻲ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﺳﻳﻣﻳﺎء ﻭﻧﻅﺭﻳﺔ ﺍﻟﺗﻠﻘﻲ
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
ﻟﻘد ﺘوﺴﻌت اﻟد ارﺴﺎت اﻷدﺒﻴﺔ واﻟﻠﻐوﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻘدﻴن اﻷﺨﻴرﻴن ﻤن ﻫذا اﻟﻘرن واﻨﺘﻌﺸـت
اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌرﺒﻴﺔ ﺤﻴث ﺘﺒﻠورت ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻨﺎﻫﺞ أﻗرب إﻟﻰ اﻟﺤﻘﻝ اﻷﻟﺴﻨﻲ ﻋن ﻏﻴرﻩ ﻤن اﻟﺤﻘوﻝ.
ﻓﻘــد ظﻬــر اﻟﻤــﻨﻬﺞ اﻟﺒﻨﻴــوي ﺒﺄدواﺘــﻪ اﻹﺠ ارﺌﻴــﺔ اﻟﺼــﺎرﻤﺔ وﺘطــور ﻫــذا اﻟﻤــﻨﻬﺞ ﻟﻴﻔــرز
اﻟﺒﻨﻴوﻴـﺔ اﻟﺘﻛوﻴﻨﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ أﺒـت إﻻ أن ﺘﻌﻴـد اﻟﺤﻴـﺎة ﻟﻺﻨﺴـﺎن واﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ ﻛﻤـﺎ ﺘﺒﻠـورت ﻤﻨـﺎﻫﺞ ﻻ
ﺘﺒﺘﻌــد ﻋــن اﻟﺤﻘــﻝ اﻷﻟﺴــﻨﻲ ﻛﺎﻷﺴــﻠوﺒﻴﺔ واﻟﺸــﻌرﻴﺔ.. إﻟــﺦ. إﻻ أن ﻫــذﻩ اﻟﻤﻨــﺎﻫﺞ ﺒــﺎﻟرﻏم ﻤــن
ﺘﻘﺎرﺒﻬـﺎ أو ﺘﺒﺎﻋـدﻫﺎ ﻓـﻲ اﻷدوات واﻟﻤواﻗـف اﻹﺠ ارﺌﻴـﺔ ﻟـم ﺘﺴـﺘطﻊ أن ﺘَﻠُـ َﺞ ﻋـﺎﻟم اﻟﻤﺴـرح ﻛﻠﻴـﺔَ
وﺨﺼوﺼﺎً اﻟﻨص اﻷدﺒﻲ ﺒﺎﻟذات. ﺼﺤﻴﺢ أن ﻫذﻩ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﻋرﻓت ﻨﺠﺎﺤـﺎت ﻤﺘﻔﺎوﺘـﺔ اﻷﻫﻤﻴـﺔ
ﻓـﻲ ﻤﺠـﺎﻻت اﻹﺒـداع اﻟﻤﻛﺘوﺒـﺔ ﺨﺎﺼـﺔً ﻛﻤﺠـﺎﻝ اﻟﺸـﻌر واﻟﻘﺼـﺔ اﻟرواﺌﻴـﺔ إﻻ أﻨﻬـﺎ وﻗﻔـت ﺤـﺎﺌرة
أﻤــﺎم ﺨطــورة اﻟﻔــن اﻟــد ارﻤﻲ ٬ ﻷن ﻫــذا اﻟﻔــن ﻻ ﻴﻘــف ﻋﻨــد ﺤــدود اﻷداة اﻟﻠﻐوﻴــﺔ اﻟﻤﻛﺘوﺒــﺔ أو
اﻟﻤﻨطوﻗـﺔ ٕواﻨﻤـﺎ ﻴﺘﻌـدى ذﻟـك إﻟـﻰ أدوات ﺘﺘﺠـﺎوز اﻟﻤـﻨﻬﺞ اﻷﻟﺴـﻨﻲ اﻟﻤﺤـض ﻟـذا ﻛـﺎن ﻻﺒـد ﻤـن
إﻴﺠـﺎد ﻤـﻨﻬﺞ ﻗـﺎدر ﻋﻠـﻰ اﻤـﺘﻼك ﻫـذﻩ اﻷدوات ﻏﻴـر اﻷﻟﺴـﻨﻴﺔ ﻓـﻲ اﻟـﻨص اﻷدﺒـﻲ اﻟﻤﺴـرﺤﻲ ٬
ﻤـﻨﻬﺞ ﻴﺘﻌﺎﻤـﻝ ﻤـﻊ اﻟﻌﻼﻤـﺎت ﻛﻠﻐـﺎت ﻟﻬـﺎ ﻨﻔـس اﻟﻘﻴﻤـﺔ اﻟﺠﻤﺎﻟﻴـﺔ أو اﻻﻴدﻴوﻟوﺠﻴـﺔ إﻟـﻰ اﻟﻠﻐـﺔ
اﻟﻤﻛﺘوﺒﺔ أو اﻟﻤﻨطوﻗﺔ.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.