السلوك الاداري لمديري معاهد اعداد المعلمين وعلاقته بالروح المعنوية للتدريسيين ..

الملخص

يهدف البحث التعرف على السلوك الإداري لمديري معاهد إعداد المعلمين وعلاقته بالروح
المعنوية للتدريسيين ؛ ولتحقيق هدف البحث وضع الباحث الفرضيتين الصفريتين الآتيتين:
1. لا توجد علاقة ارتباطية دالة أحصلئياً عند مستوى دلالة (0.05) بين السلوك الاداري والروح
المعنوية,
2. لا توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) في العلاقة الارنباطية بين السلوك
الاداري والروح المعنوية تبعا للمتغير الجنس ( ذكور - إناث).
تكون مجتمع البحث من تدريسي معاهد إعداد المعلمين التابعة للمديرية العامة لإعداد المعلمين/
بغدادء والبالغ عددهم (660) تدريسياً وتدريسية ء للعام الدراسي (2011 - 2012) م؛ بواقع ( 203)

تدريسي و(457) تدريسية ؛ اختار الباحث عينة التدريسيين والتدريسيات بالطريقة العشوائية موزعين
على المديريات العامة للتربية بغداد الست ؛بواقع (24) ذكور و( 22) إناث في تربية بغداد الرصافة
الأولى ؛و (16 ) ذكور و(21 ) إناث في تربية بغداد الرصافة الثانيةكه و ( 11 ) ذكور و ( 8 ) في
تربية بغداد الرصافة الثالثة ؛أما تربية بغداد الكرخ الأولى فقد بلغ ( 23 ) ذكور و( 23 ) إناث و
(12) ذكور و( 12 ) إناث في تربية بغداد الكرخ الثائية؛ و ( 12 ) ذكور و( 14 ) إناث في تربية
بغداد الكر خ الثالثة؛ وهم يشكلون نسبة (%30) من مجتمع البحث؛ وبذلك أصبحت عينة البحث النهائية
(198) تدريسي وتدريسية.

نظراً لتوافر مقياسين السلوك الاداري والروح المعنوية المعد من قبل الناصر (2004) لدى
رؤساء الأقسام العلمية في جامعة بغداد علذا تبنى الباحث هذين المقياسين لتحقيق هدف البحث الحالي
والذي يتضمن المقياس الأول من (42) فقرةءويتضمن المقياس الثاني (26) فقرة؛ وتوجد أمام كل فقرة
ثلاث مستويات وهي : ( عالي ، متوسط ، ضعيف ) وتأخذ هذه المستويات ( 3 _ 2 _ 1 ) على
التوالي ، وبذلك فان درجة الحدة ستكون درجتين ء أما الفقرة التي تزيد عن ( 5 ,2 ) درجة تعد عالية