اسهام مدرسي الجغرافية ومدرساتها في غرس القيم الاجتماعية والبيئية عند طلبة المرحلة الاعدادية
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث الى بيان اسهام مدرسي الجغرافية ومدرساتها في غرس القيم الاجتماعية والبيئية عند طلبة المرحلة الاعدادية ،وتتمثل مشكلة البحث الحالي في الشعور بان الاجيال الناشئة مع توسع التكنلوجيا في التعليم وتعدد مصادر الانترنيت (مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة)اصبحوا اقل اهتمام وممارسة وحفاظ للقيم الاجتماعية والبيئية وذلك من خلال ما يظهر عليهم من تصرفات ومظاهر سلوكية سلبية ،كما يعد المدرسون احد ابرز ادوات التربية في غرس القيم الاجتماعية والبيئية عند طلبتهم ،اعتمد الباحث المنهج الوصفي في تحقيق هدف بحثه وتوصل الباحث الى ان للمدرسين والمدرسات الجغرافية دور كبير في غرس القيم الاجتماعية والبيئية واستنتج ان للقيم دور رئيسي في بناء السلوك الانساني ومهمة في بناء المجتمع ووضع عدة توصيات منها ضرورة التركيز على الاهداف القيمية عند التدريس التي يمكن ان تتحقق من غرس تلك القيم لكن هذا لايعني اهمال الجوانب الاخرى (المعرفية والمهارية) ووضع عدة مقترحات منها تقويم برامج اعداد مدرسي الجغرافية من اجل الوقوف على مدى اسهامها في غرس القيم لدى الطلبة .
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.