(الدوغمائية وأثرها في الدرس المقارن)

الملخص

تأثر الدرس المقارن في بواكير بلورة منهجه وصياغة طروحاته الاولى بالفكر الدوغمائي، وكان الأثر الابرز لذلك ابتعاد الدرس المقارن عن طبيعته، وجنوحه نحو الانحياز الادبي بعيدا عن الموضوعية التي تشكّل السمة الأبرز في الدرس المقارن، ويمكن لدارس الادب العربي والأدب الغربي أن يشعر بأثر هذا الفكر بين الحين والاخر وهو يستقرئ انغلاق الرؤى على نفسها ودحضها لأي فكرٍ أو ابداع يمكن أن يشكل ندّا لها ، وبالتحديد في الجانب الادبي .          يستعرض هذا البحث طبيعة أثر الفكر الدوغمائي في الموروث العربي والغربي، وبالتحديد في الدرس المقارن ، ويكشف عن طبيعة حضور هذه الايديولوجية عند أعلام الأدب شرقا وغربا، الذين وقفوا بالضد من هذا الفكر في الدرس المقارن وحاولوا من خلال مؤلفاتهم أو من خلال طروحاتهم في المؤتمرات الخاصة بالأدب المقارن أن يقدموا انموذجا موضوعيا للدرس المقارن ، وينزعوا عنه الفكر الدوغمائي ويحذروا منه لأنه يحول دون عالمية الادب المقارن .