الذكاء الثقافي وعلاقته بالتفكير المحوري لدى طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية

Abstract

    هدف البحث الى التعرف على الذكاء الثقافي وعلاقته بالتفكير المحوري لدى طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة بغداد ، وتكونت عينة البحث (214) طالب وطالبة من قسم العلوم التربوية والنفسية، وتبنت الباحثة مقياس) احمد ،  2019) للذكاء الثقافي ، واعدت مقياس  التفكير المحوري  بما يناسب عينة البحث وتكون من (16) فقرة موزعة علة مهارات التفكير المحوري وهي (التركيز ، جمع المعلومات ، التذكر، التنظيم التحليل ، التوليد، التكامل ، التقويم) ، وتكون من (16) فقرة ذات (3) بدائل وهي :(متوفرة، متوفرة الى حد ما، غير متوفرة)  تم التحقق من صدق المقياسين وثباتهما، وبعد تحليل البيانات احصائيا استخدمت الوسائل الاحصائية المناسبة لتحقيق هدف البحث.