فاعلية التدريس باستراتيجية النمذجة المعرفية لاتقان مهارات الرسم على الزجاج لطالبات المرحلة المتوسطة
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
ان الهدف الرئيسي من الدراسة هو تصميم الخطط التدريسية على ضوء طريقه النموذجة وقياس فاعليتها عن طريق تطبيقها على العينة التجريبية التي تتكون من طالبات الصف الثاني متوسط.
تكونت عينة البحث من طالبات الصف الثاني متوسط و وكان مجموعهم (40) طالبة. تم الاعتماد في البحث على التصميم التجريبي ذو المجموعتين المجموعة التجريبيه والمجموعة الضابطة ذات الاختبار المهاري البعدي.واعتمدت الدراسة على الخطط التدريسية وفق طريقه النمذجه في الاختبار المهاري البعدي عن طريق استخدام الاستمارة الخاصة بتقويم الأداء المهاري. اعتمدت الباحثة على مجموعة من الطرق والوسائل الإحصائيه لغرض معالجه البيانات. وقد تبين تفوق المجموعة التجريبيه في الاختبار المهاري البعدي، وذلك بسبب ثبوت فاعليه طريقه التدريس التي تم اعدادها على ضوء طريقة النمذجه من حيث التنظيم في المعلومات و التسلسل و وتنفيذ الخطوات الخاصة بمهارات الرسم على الزجاج.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.