اثر اسلوب التعلم السريع في تعلم مهارة الارسال بكرة الطائرة لطلاب المرحلة المتوسطة
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدف البحث إعداد وحدات تعليمية بأسلوب التعلم السريع في تعلم مهارة الارسال بالكرة الطائرة لطلاب الصف الثاني متوسط ، وافترض البحث بان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية ولمجموعتي البحث التجريبية والضابطة في تعلم مهارة الارسال بالكرة الطائرة لطلاب الصف الثاني متوسط ، واستخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتساويتين المتكافئتين الضابطة والتجريبية ، اذ بلغت عينة البحث (36) طالباً من طلاب الثاني متوسط في مدرسة البساتين للعام الدراسي 2023- 2024، اذ يشكلون نسبة (31.30%) من مجتمع الأصل ، قسموا عشوائيا وبأسلوب القرعة على مجموعتين (التجريبية والضابطة) وبواقع (18) طالبا لكل مجموعة ، واستنتج الباحث تفوق المجموعة التجريبية التي طبقت عليها اسلوب التعلم السريع على المجموعة الضابطة التي طبقت المنهج الدراسي المتبع من قبل مدرس المادة في تعلم مهارة الارسال بالكرة الطائر.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.