اثر برنامج تعليمي على وفق المنهج التحليلي في مهارات العروض لطلبة اللغة العربية في كليات التربية الاساسية

الملخص

هدف الــبحث الحالي تعرف " اثر برنامج تعليمي على وفق المنهج التحليلي في مهارات العروض لطلبة اللغة العربية في كليات التربية الاساسية".

     كان مجتمع الــبحث الحالي طلــبة المرحلة الثانية فــي قسم اللغة العربية لكليات التربية الاساسية فــي الجامعات العراقية عدا جامعات اقليم كردستان. اختارت الــباحثة بالطريقة العشوائية قسم اللغة العربية فــي كلية التربية الاساسية جامعة بابل لأجراء تجربتها فــيها، وبلغ حجم العينة (82) طالــبا وطالــبة بواقع شعبتين لتمثل الشعبة أ المجموعة التجريبية والشعبة ب المجموعة الضابطة علما ان عدد الطلــبة فــي المجموعة التجريبية (40)  طالــبا وطالــبة وفــي المجموعة الضابطة (42) طالــبا وطالــبة.  أجرت الــباحثة تكافؤاً احصائياً بين طلــبة المجموعتين فــي المتغيرات الآتية: (العمر الزمـــني، والعام السابق ، والمعلومات السابقة، واختبار الذكاء اوتيس لينون، واختبار مهارات العروض القبلي). كانت اداة الــبحث اختبار مهارات العروض هي الاداة المستعملة فــي الوصول الــى نتائج الــبحث.  وقد تحققت الــباحثة مـــن صياغة فقرات الاختبار وصدقه وثباته حتى تأكدت بشكل احصائي مـــن مـــناسبته لهدف الــبحث ومستوى الطلــبة .

أستعملت الــباحثة الوسائل الإحصائيّة الآتية فــي اجراءات الــبحث والوصول الــى النتائج: (الاختبار التائي(T-Test) لعيّنتين مستقلّتين، ومعادلة كوبر للاتفاق ، ومعادلة معامل الصعوبة الفقرات ، و معادلة معامل تمييز الفقرات ، و معادلة فاعلية الــبدائل الخاطئة ، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعادلة سبيرمان – براون، ومعادلة حجم الأثر). وبعد تحليل الــبيانات احصائيا توصلت الــباحثة إلــى النتيجة الاتية:تفوّق طلــبة المجموعة التجريبية الذين درسوا مادة العروض بالاعتماد علــى الــبرنامج التعليمي المعد مـــن الــباحثة علــى طلــبة المجموعة الضابطة الذين درسوا مادة العروض  بالطريقة الاعتيادية فــي اختبار مهارات العروض الــبعدي وبدلالة احصائية تفوّق طلــبة المجموعة التجريبية الذين درسوا مادة العروض بالاعتماد علــى الــبرنامج التعليمي المعد مـــن الــباحثة علــى طلــبة المجموعة الضابطة الذين درسوا مادة العروض  بالطريقة الاعتيادية فــي اختبار مهارات العروض القبلي - الــبعدي وبدلالة احصائية .  وخرجت الــباحثة بمجموعة استنتاجات وتوصيات ومقترحات مكملة للــبحث الحالي