أثر استراتيجية Wilen and phillips في تنمية التفكير التحليلي لدى طلبة معهد الفنون الجميلة في مادة التحليل والنقد الفني
الشريط الجانبي للمقالة
منشور:
Aug 20, 2026
الكلمات المفتاحية:
استراتيجية Wilen and phillips، التفكير التحليلي، التحليل والنقد الفني
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
في اطار توظيف الاستراتيجيات التدريس الحديثة التي تهدف الى تنمية الارتباط الوثيق بين التربية الفنية والمفاهيم الحديثة، وتشكل دراستنا الحالية التي تبلورت في السؤال الاتي :
أثر الاستراتيجية Wilen and phillips في تنمية التفكير التحليلي لدى طلاب معهد الفنون الجميلة في مادة التحليل والنقد الفني؟
يهدف البحث الحالي التعرف أثر استراتيجية Wilen and phillips في تنمية التفكير التحليلي لدى طلاب معهد الفنون الجميلة في مادة التحليل والنقد الفني
توصل الباحث الى النتائج الاتية :
- أسهمت الدراسة في تعزيز التفكير التحليلي لدى طلاب معهد الفنون الجميلة (طلاب المجموعة التجريبية).
- وجود تنمية معرفية دالة في التفكير التحليلي بعد تطبيق الاستراتيجية ما يؤكد ذلك ان أثر الاستراتيجيةWilen and phillips في تنمية هذا النمط من التفكير لدى الطلاب.
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
أثر استراتيجية Wilen and phillips في تنمية التفكير التحليلي لدى طلبة معهد الفنون الجميلة في مادة التحليل والنقد الفني. (2026). مجلة كلية التربية الاساسية, 32(137), 126-151. https://doi.org/10.35950/cbej.v32i137.15598
إصدار
القسم
مقالات العلوم الصرفة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
أثر استراتيجية Wilen and phillips في تنمية التفكير التحليلي لدى طلبة معهد الفنون الجميلة في مادة التحليل والنقد الفني. (2026). مجلة كلية التربية الاساسية, 32(137), 126-151. https://doi.org/10.35950/cbej.v32i137.15598