اثر استراتيجية السرد القصصي الرقمي في تنمية القدرة التعبيرية للإدراك الشكلي للطبيعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

محتوى المقالة الرئيسي

منى خليل إبراهيم
أ.م. د. صفاء محمد نامق

الملخص

يهدف البحث الحالي الى تنمية القدرة التعبيرية للإدراك الشكلي للطبيعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية حيث حددت مشكلة البحث بضعف القدرات التعبيرية عند تلاميذ المرحلة الابتدائية، حيث تحدد البحث بتلاميذ الصف الخامس واعتمدت الباحثة المنهج التجريبي و(استمارة الملاحظة) من تصميمها واوجدت لها الصدق والثبات وبعد تطبيق خطوات الاستراتيجية استعملت وسائل إحصائية مناسبة وتوصلت الى ان هناك اثرا كبيرا للاستراتيجية في تنمية قدرة التعبير للإدراك الشكلي للطبيعة، وعليه اوصت باعتماده

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
اثر استراتيجية السرد القصصي الرقمي في تنمية القدرة التعبيرية للإدراك الشكلي للطبيعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. (2026). مجلة كلية التربية الاساسية, 32(137), 494-521. https://doi.org/10.35950/cbej.v32i137.15644
القسم
مقالات العلوم الصرفة

كيفية الاقتباس

اثر استراتيجية السرد القصصي الرقمي في تنمية القدرة التعبيرية للإدراك الشكلي للطبيعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. (2026). مجلة كلية التربية الاساسية, 32(137), 494-521. https://doi.org/10.35950/cbej.v32i137.15644