تحليل كتاب اللّغة العربية للصف السادس الاعدادي على وفق متطلبات التنمية المستدامة
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
استهدف البحث :" تحليل كتاب اللّغة العربية للصف السادس الاعدادي على وفق متطلبات التنمية المستدامة ". وتحدد البحث بالعام الدراسي 2024-2025م في جمهورية العراق ، وبكتاب اللّغة العربية للصف السادس الاعدادي (الجزء الأول والثاني )،ط3، 2024. ولتحقيق هدف البحث ، اختار الباحثان منهج البحث الوصفي التحليلي ، وتمّثل مجتمّع البحث بكتاب اللّغة العربية للصف السادس الاعدادي وبجزئيه ( الأول والثاني ) وهذا الكتاب يطبق لأول مرة على مستوى المدارس الاعدادية والثانوية في جمهورية العراق بنظام الوحدات التعليمية ، وبطريقة الحصر الشامل حلّل الباحثان الكتاب على وفق متطلبات التنمية المستدامة . وللسير قدما في عملية التحليل أعدَّ الباحثان استمّارة تحليل الكتاب والمتكونة من (25) متطلبا من متطلبات التنمية المستدامة ، وتمّ التحقق من الخصائص السايكومترية للأداة من صدق وثبات وتم تحديد محك للأداة وفق خطوات رياضية علمية ، وبعد اجراء عملية التحليل باعتمّاد الدرس الواحد كوحدة تحليلية ، وبعد الانتهاء من تثبيت التكرارات على الاستمّارة اتضح أنّ هناك(14) متطلبا متحقق بنسبة مئوية مقدارها (56%)، و(11) متطلبا غير متحقق في الكتاب بنسبة مئوية مقدارها (46%) ، وفصّل الباحثان ذلك في الفصل الرابع. وبعد الانتهاء من عرض النتائج وتفسيرها خرج الباحثان بمجموعة من الاستنتاجات، والتوصيات ، والمقترحات.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.